Як «ШВАБРА» змінює український блогінг зсередини: трансформація учасників
Нині блогінг — це повноцінний інструмент впливу на думки мільйонів людей. Проте, на відміну від традиційних медіа, які мають редакційні статути та команди фактчекерів, блогери часто залишаються наодинці з величезним потоком інформації. Аби надати їм необхідні інструменти для роботи в нових реаліях, громадські організації UMIND та «Детектор медіа» реалізують проєкт «Школа відповідального блогерства» («ШВАБРА»).
Тут зібрані історії випускників двох сезонів проєкту, щоб показати, як якісна освіта змінює підхід до створення контенту.
«Я формую світогляд аудиторії»
Головна зміна, яка стається з учасниками під час проєкту — це глибоке переосмислення своєї ролі. Блог перестає бути просто хобі чи способом заробітку, а стає інструментом впливу на суспільство.
Євген Стасюк, учасник першого сезону, зізнається, що проєкт кардинально змінив його підхід до кожного слова, яке він публікує.
«Я почав розуміти, що я відповідальний не тільки за те, щоб не ширити фейки. По суті, я формую світогляд у своєї аудиторії. Тому кожен раз, коли пишу пост, я думаю про те, як це буде впливати на людей, як це сформує їхню особистість, чи позитивно це вплине на світ. Чи це буде світ, який я хочу бачити, чи ні…».
Схожі інсайти переживають і учасники другого сезону. Ангеліна Пилявець, SMM-маркетологиня, розповіла, що до участі в «ШВАБРІ» свідомо уникала публікації важливих новин, бо боялася нашкодити аудиторії неперевіреною інформацією. Проєкт дав їй необхідні інструменти та впевненість:
«Мене часто просять репостити контент про новини чи певні події… але я цього не робила, бо не знала, як перевірити, чи це правда. Бо я несу відповідальність перед своєю аудиторією. Дуже рада, що тут так серйозно порушують питання медіаграмотності. Бо я нарешті знаю, як мені перевіряти цю інформацію, і можу спокійно почувати себе, коли публікую якісь новини».
«Білі списки» та фактчекінг
«ШВАБРА» вирізняється тим, що дає не абстрактні знання, а конкретні алгоритми дій: 93,3% випускників першого сезону планують використовувати отримані знання для протидії дезінформації. А у другому сезоні 14 з 15 учасників після тренінгів склали фінальний тест з медіаграмотності бездоганно.
Але найцікавіше — як це виглядає в реальному житті. Учасники масово відписуються від сумнівних телеграм-каналів («сміттярок») і переходять на споживання новин виключно з «білих списків» медіа.
Ось як описують свої нові звички учасники в анкетах:
- «Я почала отримувати інформацію тільки зі списку «білих» медіа. Також відписалася від усіх підозрілих телеграм-каналів».
- «Перш за все, я перестала репостити якусь неправдиву інформацію від неофіційних каналів, або ж репостити повідомлення про збори без документів/доказів, які підтверджують, що це не шахраї».
- «Роблю ролики на теми дезінформації та пропаганди, стараюсь доносити цю корисну інформацію цікаво, щоб більше людей це побачило».
Один із яскравих прикладів ретельного підходу навела випускниця, яка готувала контент про українські традиції.
«Наприклад, останнє відео робила про розвінчування фейків про українське Різдво — перевірила понад 10 різних джерел інформації, щоб сформувати повну картинку в голові, і не повестися на пропаганду».
Такі зміни в підходах блогерів мають довгостроковий ефект, адже їхня аудиторія починає звикати до якісного, перевіреного контенту.
Як блогери стають менторами для своїх підписників
Церемонія нагородження в Карпатах, на фото: Анастасія Зубченко, Олена Левандовська, Віталіна Баник та Вадим Міський
Цінність проєкту не обмежується лише навчанням п’ятнадцяти чи двадцяти учасників. Головна мета — запустити ланцюгову реакцію. Випускники «ШВАБРИ» не просто засвоюють правила інформаційної гігієни, а й починають активно транслювати їх своїй аудиторії.
В анкетах зворотного зв’язку учасники прямо зазначають свої плани: «Навчити свою аудиторію перевіряти інформацію на правдивість» та «Планую популяризувати тему медіаграмотності через свій блог. Розповідати аудиторії про фактчекінг, ресурси, де варто і не варто дивитися новини».
Ця позиція трансформує і сам контент. Віталіна Баник, учасниця другого сезону, розповідає, що вирішила змінити вектор свого блогу з розважального на змістовний:
«Я б хотіла більше говорити про українське, робити благодійні збори. Більше змістовного контенту і менше лайфстайлу».
Схожими думками ділиться і Дарина Пустовіт, випускниця першого сезону. Вона знайшла баланс між власною творчістю та соціальною користю:
«Думаю, всі помітили, як різко змінився у мене контент… Зараз я нарешті знайшла той шлях, який мені подобається. Все життя мені подобався монтаж, а я цим не користувалася. Останнє моє відео, зроблене в межах завдання онлайн-менторингу, довело, що я на правильному шляху» (відео набрало 62 тисячі переглядів і було опубліковано спільним дописом з Детектор Медіа, Фільтр, Українологія, Umind).
Випускники першого сезону: Дарина Підлубна, Євген Норенко, Дарина Пустовіт
Професіоналізація та спільнота
«ШВАБРА» вчить дивитися на блогінг як на професійну діяльність, що вимагає серйозного підходу до команди та ресурсів.
«Школа дала класне усвідомлення про свій блог. До проєкту ми додали спеціаліста в команду, який перевіряє всі наші пости, щоб ми не поширювали фейки…Також мене помітили і тепер почали запрошувати на різні проєкти», — поділилася Соломія Божок.
Крім того, проєкт формує міцну спільноту, де підтримка важливіша за конкуренцію. Артем Новосьолов зізнався, що спочатку мав побоювання, чи впишеться в колектив, але реальність перевершила очікування:
«Це спільнота, яка ніколи вас не розчарує. І це люди, з якими ви 100% знайдете спільну мову».
Партнерства та соціальна дія
Для багатьох випускників проєкт став майданчиком для нетворкінгу. Саша Пісміченко, учасниця першого сезону, зазначає:
«Для мене цей проєкт був про нетворкінг…Дякую за партнерства, які я отримала після проєкту, це був приємний період 2024 року».
Поліна Ющенко ділиться історією про те, як навчання надихнуло її на волонтерство:
«Дуже багато партнерств зʼявилося після проєкту. Також зросла моя власна соціальна відповідальність. Тепер я буду допомагати дітям з дитячого будинку. І це все завдяки проєкту, бо до цього я ніколи не задумувалася про важливість свого впливу».
Дарина Підлубна також підтверджує, що саме менторинг і спільнота стали поштовхом для професійного зростання:
«Після проєкту у мене зʼявилися класні партнерства…Я стала послідовною та регулярною. У мене з’явилося більше підписників. Цьому я завдячую менторам і нашому комʼюніті».
«ШВАБРА» продовжує виконувати свою місію. Школа не просто навчає технічних навичок чи алгоритмів соцмереж, а формує нове покоління українських інфлюенсерів, для яких репутація, правда та повага до аудиторії є базовими цінностями. Важливою частиною цього процесу є спільнота учасників і менторів — середовище взаємопідтримки та обміну досвідом, яке зберігається й після завершення навчання та робить вплив проєкту довготривалим.
Обійми учасників під час фінального вечора офлайн тренінгів в Карпатах
